jueves, 31 de julio de 2014

Preguntas de los capítulos 1al 3



1¿Cuál es el objetivo del texto
 El objetivo de texto  es explicarle a un  autor o escritor  como  puede expresar las ideas en una forma más clara y eficaz, para que el lector pueda  entender mucho más fácil el texto.    

2¿Cuál es la tesis que plantea el texto?
  La tesis que se plantea en el texto se basa en los tipos de  escritura que usa el autor para poder captar sus ideas  así sea funcional, creativa , expositiva o persuasiva, esto es lo más  importante del texto porque es el tema central del artículo.  Otra tesis del texto  es que este texto lo que explica es repasar las  investigaciones  importantes del siglo XX que hablan  sobre la redacción.
3¿Cómo se prueba o refruta la tesis?
La  comparación de las leyes es una prueba de la tesis porque los autores  usan una manera de escribir que es más complicada  con frases largas  y con vocabulario mas avazando  y otros autores usan la forma de escribir más corta que es  usando palabras que la comunidad conoce y oraciones cortas. El autor de este texto argumenta la tesis con ejemplos, citando diferentes autores y también reflexionando  sobre investigaciones que se han hecho durante los siglos.

4¿Qué no he entendido?
 De lo que leí en los tres capítulos, lo que no entendí fue la parte  que hablaba sobre "la escritura respetuosa " porque durante los años escolar nos han enseñado que uno esta libré de escribir  sobre lo que uno quiera y de la manera que uno quiera, y esta sección del texto  explica las formas que uno tiene que dirigirse en los textos , pero no entiendo porque esto es importante si  hay autores para todos los sexos porque hay escritores que escriben sólo para los hombre y hay también autores que sólo escriben para las mujeres como también existen autores que  escribe para ambos géneros 

5¿El argumento a favor de la tesis convence?
El argumento a favor de la tesis convence se basa que el autor explica unos problemas que durante cada sección del texto va explicando mediante ejemplos críticos, como lo explica en la sección del estilo llamo cuando ponen un texto original junto la mismo texto pero la versión en el estilo llano. También usa diferentes argumentos con un desacuerdo al citar diferentes autores de  distintas épocas.

6¿Puedo formular objeciones que el autor no haya tenido en cuenta?
Para este texto el autor hablo de todos los temas más importantes que tienen que ver con la escritura  y los explico todos en sus sección específica dando todos los detalles que se podían abarcando todas las objeciones posibles dejando ninguna importantes por fuera. 

 7¿Puedo formular una tesis contraria y sustentarla?
  Si, puede formular una tesis contraria por que existen autores que pueden discutir con esa tesis que el propuso, pueden que diferentes personas vean que hay diferentes argumentos para escribir de otra forma, un ejemplo puede ser que hay escritores que digan que para que las personas entiendan mejor no se puede escribir en el estilo llano.

8.¿El autor aborda cuestiones importantes que después no desarrolla?
El autor si aborda todas las cuestiones importantes, explicando cada uno de los argumentos en su sección específica dando ejemplo y citando distintos autores que hicieron una investigación sobre el tema.

9. ¿ Qué puedo concluir del texto?
 A partir de los tres capítulos leídos se puede concluir que uno no tiene que ser un autor para escribir bien ni saber un vocabulario avanzado, sino escribir de la manera que uno sabe y que los otros entienden eso es con vocabulario sencillo, con oraciones cortas y también con ideas bien estructuras.     

TIPS PARA ESCRIBIR



TIPS PARA ESCRIBIR



Para escribir mejor  se necesitan algunos tips, lo  primero que se tiene que entender cuando uno escribe  es que siempre va ver un lector   y   lo más seguro es que esa persona lo va leer en voz alta y lo va necesitar comprender , para poder lograr esto  se puede empezar por  escribiendo sobre un tema en específico, usando el estilo llano que explica Daniel Cassen que es usando siempre frases u oraciones cortes que den  una idea clara y eficaz esto sirve para que cuando  el lector lo  vaya leyendo no  tenga que volver a leer.  Cuando se ha terminado todo el escrito o texto  lo  primero que uno debe hacer es  re leer todo lo que se ha escrito para verificar que  no haya palabras repetidas y los conectores apropiados. Para tener una mejor visión sobre el texto  se  le debe pedir el favor a una  persona que lo lea para que  vea errores que uno no vio cuando lo estaba re leyendo, esta persona   también lo debe leer en  voz alta para verificar si  el texto  tiene algo  sentido, se debe arreglar los errores que la otra persona le hizo al texto  A continuación, una parte muy importante es comprobar  que el texto tenga fluidez  para lograr esto es transcendental  el buen uso de los  conectores.  Para obtener  el buen éxito  al escribir  se debe usar las metáforas en el escrito para lograr que el lector tenga una mejor dimensión  sobre lo que se está explicando en el texto.  

miércoles, 30 de julio de 2014

Escrito 1 - primer día

El primer día de taller de escritura.
 Hoy 29 de julio de 2014, fue mi primer día de taller de escritura, estuve en un hueco de dos horas hasta que fuera la hora de entrar a esta clase. Llegue  quince minutos antes de que empezar la clase en el salón 206 de Casur, los compañeros de esa clase  y yo esperamos otros 15 minutos para ver si llegaba el profesor, hasta que uno  de los estudiantes nos avisó que el profesor nos estaba esperando en el aula D , todos salimos caminando en fila india hasta el otro salón 
Llegamos al salón donde se encontraba el profesor,  Juan Sebastián Cobos, comenzó contados que su profesión era comunicación social  y que en este momento estaba trabajando en la Universidad de la Javeriana y en la Universidad del Rosario continuo  diciendo  que porfavor no le dijéramos profesor que a el le gustaba que lo llamáramos por su nombre, también nos dijo que no le gustaba decirle a los estudiantes, alumnos  sino por el nombre, seguido de esto nos fuimos introduciendo uno por uno  explicando u de que  carrera veníamos , que semestre ,nuestros hobbies  y si escribíamos bien,  esta parte de la clase fue interesante porque yo no me sabia los nombre de todos los compañeros que estaban en el salón. Después de saber cómo se llamaban todos los estudiantes, Sebastián, comenzó a dictar la asignatura.  Inicio la clase preguntando que si sabíamos en que puesto estaba la universidad a nivel de Latinoamérica  y nacional, esta parte me impresionó mucho porque a través de Scopus , nos mostró que  nosotros como universidad estamos mal ranqueados porque nuestra capacidad de investigar y escribir esta muy pobre. Las facultades que más hacen este labor es la facultad de Medicina y la más pobre en  la parte de investigación de la universidad es Administración, es impactante porque mirando las otras universidades  de Colombia tienen mejor posición porque tienen lo de la investigación equilibrado por otra parte, nos explicó cuanto porcentaje dura lo aprendido después de dos semanas con diferentes actividades, a partir del  cono  de aprendizaje de Edgar Dale, lo explica de la siguiente manera: 
10% de lo que se lee
20% las cosas que oímos
30%  lo que veíamos 
50% lo que se oye y se ve
70% lo que decimos
90% lo que decimos y  lo que se hace.
Para  entender mejor lo  que sé que acabo de explicar nos mostró un video del cono que tenía   un poco más de información sobre el tema.  A continuación nos resalto que para él era muy importante las redes sociales, que para nosotros eran muy importantes porque cuando ya tengamos nuestra empresa o nuestro trabajo todo se va ver reflejado en lo que las personas vean y sientan del producto, el nos dio un gran ejemplo  hace unos años en Cartagena un señor se comió una pizza, después de un rato se intoxico comenzó a poner en sus redes sociales que ese lugar lo había intoxicado, que la comida era mala, todo el mundo alrededor del paso comenzó a ver esto y después de varios años el sitio de pizza lo cerraron, como este casó hay muchos más, a partir de lo aclarado el profesor Sebastián nos dijo que para la clase era importante abrir Twitter y  un blog donde durante todo el semestre vamos a escribir de varios  temas.
Para finalizar la sesión del 29 de Julio nos dijo que la primera escritura de blog iba hacer sobre el día de hoy. También nos dejo tarea para la próxima clase, que es leer tres capítulos y contestar unas preguntas.